sexta-feira, 25 de outubro de 2013

#Portfólio: Semana do Empreendedor da Unipac Vale do Aço

Duas vezes aos ano, a Unipac Ipatinga realiza a Semana do Empreendedor. O evento é um conjunto de feiras e atividades acadêmicas da disciplina de Empreendedorismo ministrada pela professora Marlene Schettino. 

Para divulgar a feira, que também ocorre na unidade de Timóteo, eu desenvolvo peças simples para divulgação online da Semana do Empreendedor. 

Veja as peças desenvolvidas para a Semana do Empreendedor 2013-2: 

Capa para a fanpage

Imagem de perfil para Facebook

Banner para divulgação nas redes sociais e e-mail

Banner para divulgação no site da Unipac Vale do Aço

quinta-feira, 10 de outubro de 2013

Qual a eficiência das hashtags? Depende....

Elas surgiram no no IRC e bombaram no Twitter, como podemos ver neste post aqui do blog: #hashtags: de onde elas vieram?


Depois ganharam outras redes sociais, como o Facebook, e hoje inevitável escrever na internet sem usá-las. O famosos # já faz parte do conjunto lexical da internet.  Sua função na da mais é que chamar a atenção e agrupar mensagens, assuntos e qualquer outro conteúdo por grupos correlatos. No entanto, o uso delas em todos os níveis de linguagem digital nos leva a perguntar, afinal, o quanto elas são eficientes para a comunicação das marcas? Elas funcionam da mesma forma no Facebook e no Twitter? 

Para responder questões como essas, a Interativa fez um estudo cujos resultados está no infográfico abaixo. Confira:
- clique na imagem para ampliar -


quinta-feira, 3 de outubro de 2013

Curso de Jornalismo tem novas Diretrizes Curriculares

O Conselho Nacional de Educação publicou no Diário Oficial da União, de terça-feira (1/10), a Resolução CNE/CES Nº 1, de 27 de setembro, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Jornalismo, bacharelado. A partir desta data as universidades têm dois anos para se adequarem às novas normas. Com a medida a carga horária dos cursos de Jornalismo aumenta de 2700 horas para 3000 horas.

A proposta publica foi elaborada em 2009, por uma comissão de especialistas indicada pelo MEC. As novas diretrizes foram formuladas a partir de uma consulta pela internet e três audiências públicas que contaram com a participação da comunidade acadêmica, profissionais, empresas do setor e representantes de entidades da sociedade civil. A proposta tramitava no Conselho Nacional de Educação (CNE) desde 2010. 

As novas diretrizes se inspiram, em grande parte, no Programa de Qualidade do Ensino de Jornalismo que a FENAJ elaborou e defendeu juntamente com entidades como o FNPJ, a SBPJor e a Intercom.

Valci Zuculoto, 1ª secretária da FENAJ, considera que agora, com a publicação da resolução, os cursos e as entidades do campo do Jornalismo terão mais condições de dialogar mais objetivamente e buscar sanar possíveis dúvidas através de consultas junto ao MEC. "As novas diretrizes avançam no equilíbrio entre teoria e técnica, valorizam a especificidade dos cursos de jornalismo, agora autônomos, e propiciam maior qualificação da formação acadêmica adequada à função social do Jornalismo de produção de informação voltada ao interesse público", avalia.


com informações da FENAJ